Linguagens Visuais dos movimentos artísticos ROMANTISMO E NEOCLÁSSICO.

 Atividade Educacional da Disciplina Artes Visuais.

Segmento de ensino : 

Alunos do  CURSO SUPERIOR na área de Artes e Ciclo Básico de cursos afins.

Objetivos da Aprendizagem:

Integrar conceitos aos já conhecidos pelos alunos para VER,  expressar criticamente suas idéias e contextualizar as formas visuais do  ROMANTISMO E DO NEOCLASSICiSMO, sob uma perspectiva sociológica .

Para atingir o objetivo da aprendizagem e implementar a dinâmica das aulas presenciais, utilizaremos ferramentas web 2.0 sob a perspectiva educacional : 

- O BLOG (Neoclássicos X Românticos) e o GOOGLE DOCs como instigantes ferramentas de compartilhamento e trocas.  Trata-se da apresentação e análise de ilustrações, técnicas e relatos sobre modos de ver criticamente as paisagens imaginárias dos artistas Românticos   e o espírito científico racional e didático dos Neoclássicos.

Metodologia de aplicação:

 - Integrar às aulas presenciais, alguns procedimentos dinâmicos e colaborativos no BLOG e no GOOGLE DOCS. 
 - Contextualizar esses movimentos artísticos na  História da Arte, e propor um novo Olhar sob uma perspectiva sociológica.  
 - Observar e analisar as representações culturais  das formas visuais construídas e inventadas pelos Românticos e Neoclássicos, terão o propósito de motivar os alunos em direção à pesquisa, análise comparativa e apreciação da obra de arte sob um novo ângulo.  
 - Através das diferentes oportunidades de discussão e trocas colaborativas, tanto em sala de aula, como, também, através da exploração das  ferramentas da Web 2.0, o aluno será conduzido  às descobertas estruturais dos códigos representativos da cultura romântica e neoclássica e suas implicações na visualidade da sociedade contemporânea.

Forma de avaliação:

Como um auxiliar do professor e autoconhecimento do aluno , serão considerados na avaliação  do aluno o processo de produção dos artefatos criados colaborativamente no grupo de estudos, a partir do uso educacional das ferramentas da Web 2.0. 

Serão  observadas também a participação e trocas nas aulas presenciais.

ATENÇÃO: A  avaliação final deste processo culmina com uma Prova Escrita, com a apresentação individual da opção crítica do tema de estudo. 

Cronograma:

Duração de duas semanas explorando as trocas colaborativas no Blog, no Google Docs e nas aulas presenciais .

Material Didático de apoio:

ARGAN, Giulio Carlo, Arte Moderna, SP: Cia da Letras; 

JANSON, H.W., Iniciação a História da Arte, SP: Martins Fontes

Artefatos colaborativos produzidas no Blog e no GoogleDocs 

Visualidades da Arte Neoclássica na pintura e escultura.

Nas duas últimas décadas do século XVIII e nas três primeiras do século XIX, uma nova tendência estética predominou nas criações dos artistas europeus. 

Trata-se do Neoclassicismo (neo = novo), que expressou os valores próprios de uma nova e fortalecida burguesia, que assumiu a direção da Sociedade européia após a Revolução Francesa e principalmente com o Império de Napoleão.

• inspirados no ideal de beleza clássica, os artistas inventaram o "Belo Racional".

• o Academicismo nos temas e nas técnicas significa a sujeição do artista aos paradigmas ensinados nas  Academias de Belas-Artes.

• nos termos da Antiguidade Clássica, o conceito de Arte é entendido como Imitação da Natureza, ou seja, um verdadeiro culto à teoria estética de Aristóteles.

Visualidades da Arte Romântica na Pintura

• Os  Românticos produziram uma forma artística relacionada ao imaginário sonhador e fantasioso. 

• Observem atentamente! Os motivos do movimento romântico são  a inspiração fugaz da vida subjetiva, como a fé, o sonho, a paixão, a intuição, a saudade, o sentimento da natureza e a força dos mitos nacionais.  

Vamos observar e pensar juntos:

Dos neoclássicos aos românticos, o que mudou na visualidade da sociedade ocidental?